1

Lernen und Behalten

by: Seel, Norbert M. (Author)
Weinheim; Basel: Beltz, [2010]
E-Book
2

Psychologie des Lernens: Lehrbuch für Pädagogen und Psychologen ; mit 12 Tabellen und zahlreichen Übungsaufgaben

by: Seel, Norbert M. (Author)
München; Basel: Reinhardt, 2003
Book
3

Psychologie des Lernens: Lehrbuch für Pädagogen und Psychologen

by: Seel, Norbert M. (Author)
München; Basel: Ernst Reinhardt Verlag, [2003]
E-Book
4

Psychologie des Lernens: Lehrbuch für Pädagogen und Psychologen ; mit 17 Tabellen und zahlreichen Übungsaufgaben

by: Seel, Norbert M. (Author)
München; Basel: Reinhardt, 2000
Book
5

Lernaufgaben und Lernprozesse

by: Seel, Norbert M. (Author)
Stuttgart [u.a.]: Kohlhammer, 1981
Book
6

Lehrzielorientierte Lernerfolgskontrolle: Schwerpunktsetzung: affektiver Bereich

by: Seel, Norbert M. (Author)
Frankfurt am Main, Berlin, München: Diesterweg, 1980
Book
7

Erziehungswissenschaft: Lehrbuch für Bachelor-, Master- und Lehramtsstudierende

by: Seel, Norbert M. (Author); Hanke, Ulrike (Author)
Berlin; Heidelberg: Springer VS, [2015]
E-Book
8

Lernen und Behalten

by: Seel, Norbert M. (Author); Hanke, Ulrike (Author)
Weinheim; Basel: Beltz, 2010
Book
9

Mentale Modelle, Emotionen und Emotionsregulation: : empirische Untersuchungen im Kontext des Problemlösens

by: Lehmann, Thomas (Author); Seel, Norbert M. (Degree supervisor)
Freiburg: Universität, 2014
E-Book Thesis
10

Cumulative learning and schematization in problem solving: = Kumulatives Lernen und Schematisierung beim Problemlösen

by: Lee, JungMi (Author); Seel, Norbert M. (Degree supervisor)
Freiburg: Universität, 2012
E-Book Thesis
11

Diagnose lernabhängiger Veränderung mentaler Modelle: Entwicklung der SMD-Technologie als methodologisches Verfahren zur relationalen, strukturellen und semantischen Analyse indivi...

by: Ifenthaler, Dirk (Author); Seel, Norbert M. (Degree supervisor)
Mannheim: Universitätsbibliothek Mannheim, 2006
E-Book
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Model-based learning: a synthesis of theory and research

E-Article
14

Epistemology, situated cognition, and mental models: 'Like a bridge over troubled water'

E-Article
15

Epistemology, situated cognition, and mental models: 'Like a bridge over troubled water'

E-Article
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