%0 Electronic Article %A Dahar, Ratna Wilis %I Faculty of Mathematics and Science Education %D 2015 %D 2015 %G Undetermined %@ 1412-0917 %@ 2443-3616 %~ Katalog der Universitätsbibliothek Leipzig %T DASAR-DASAR FILOSOFIS PENDIDIKAN SAINS %V 1 %J Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam %V 1 %N 1 %P 27 %U http://dx.doi.org/10.18269/jpmipa.v1i1.488 %X Tulisan ini membahqs masalah observasi dan konsep siswa aktif. Observasi dipengaruhi oleh pengakaman, pengetahuan, dan harapan si pengamata; karena itu kemampuan observasi ini tidak mudah dilatihkan. Belajar aktif perlu dikembangkan pada siswa pendidikan dasar dan menengah dengan bantuan guru. Belajar aktif perlu dikembangkan memberikan siswa kesempatan untuk mengembangkan kemampuan berpikir melalui kegiatan-kegiatan yang melibatkan keterampilan proses. Dipertahanyakan peranan lKlP dalam membantu guru agar memahami dan menjadi terbiasa dengan belajar aktif secara mental. %Z https://katalog.ub.uni-leipzig.de/Record/ai-49-aHR0cDovL2R4LmRvaS5vcmcvMTAuMTgyNjkvanBtaXBhLnYxaTEuNDg4 %U https://katalog.ub.uni-leipzig.de/Record/ai-49-aHR0cDovL2R4LmRvaS5vcmcvMTAuMTgyNjkvanBtaXBhLnYxaTEuNDg4