TY - JOUR TI - UMA TRAJETÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VESTÍGIOS HISTÓRICOS PRESENTES EM UMA ESCOLA LOCALIZADA NA ZONA RURAL DA AMAZÔNIA BRASILEIRA T2 - Revista Prática Docente VL - 4 IS - 1 SP - 61 EP - 79 AU - Vilmer Corrêa, Cristiane and Gomes de Albuquerque, Marlos PB - Revista Pratica Docente PY - 2019 PY - 2019 LA - Undetermined SN - 2526-2149 UR - http://dx.doi.org/10.23926/rpd.2526-2149.2019.v4.n1.p61-79.id367 UR - https://katalog.ub.uni-leipzig.de/Record/ai-49-aHR0cDovL2R4LmRvaS5vcmcvMTAuMjM5MjYvcnBkLjI1MjYtMjE0OS4yMDE5LnY0Lm4xLnA2MS03OS5pZDM2Nw ER -